为进一步强化班主任队伍建设，切实提升其应对学生心理困扰与危机事件的业务能力，3月23日，食品学院召开全体班主任例会暨心理健康教育专项培训会，食品学院心理专干李涓睿老师开展专题培训。
此次培训以《班主任心理健康教育工作的核心内容》为核心主题，从心理健康知识的宣传与教育、严重心理问题的识别与发现、心理辅导与干预的工作技巧三大维度展开详细讲解。她特别强调，春、秋两季受季节因素影响，是学生心理危机的高发时段，班主任可通过策划班级团建、主题班会等活动，营造关注身心健康的班级氛围。针对学业压力较大、就业焦虑明显等重点关注学生，需建立定期约谈机制，动态掌握其心理状态。此外，她还分享了三项关键工作技巧：一是秉持尊重、共情的态度，耐心倾听并理解学生的情绪诉求；二是坚持“助人自助”原则，通过共同探讨解决方案，引导学生主动调整心态、激发内在潜能；三是面对严重心理危机时，需第一时间按流程上报，同步联系学生家长并建议专业就医，杜绝侥幸心理，依法依规为学生提供有效帮助。
心理育人是高校人才培养体系的关键环节，亦是思想政治教育工作的重要内容，而班主任作为学校思政工作队伍的重要力量，其专业能力直接影响心理育人成效。本次培训有效帮助班主任深化了对大学生心理危机识别、干预与预防的认知，为后续构建“宿舍-班级-学院”多级联动的心理防护网络奠定了坚实基础。
培训会结束后，学院还就近期学业预警落实、防诈骗宣传教育等重点工作进行了统筹安排，明确任务要求与推进节点。
