【社会实践】灰黄天空底下的爽朗笑声 变身班主任后的别样体会

　　 　　

　　为配合当地学校课程安排，7月26日，赴和田教育关爱调研服务队队员们来到扎瓦镇中心小学，以“班主任”的身份与学生进行沟通并取得良好成果。

　　早上十点，队员们刚来到学校，就被昨天家访过的学生们一眼认出。孩子们热情的向队员打招呼，向身边的同学们炫耀到：“这个老师我见过！”。他们分明是想让队员们做他们的“班主任”。可惜的是，由于当天的课程安排没有下发，队员们只能堆着笑说：“我们尽量。”

　　在等待课程安排的时间里，队员们利用这一时间与散布在学校各个角落的孩子们进行交流，可谓是“八仙过海，各显神通”。有的在操场上与孩子们打成一片，有的进入班级与学生亲切交流。在五年级二班，有一位叫阿卜杜萨拉木的小朋友朗读了队员为之后准备的《给我的孩子们》。虽然有磕绊，但总体效果相当不错。经过询问队员了解到他是班里语文的尖子，平时喜欢看《三国演义》《红楼梦》等经典名著。他刷新了队员们对于当地孩子国语水平的认识，队员们都对他刮目相看。

　　知道自己负责的班级后，队员们带着身为班主任的责任感来到了各自负责的班级。无一例外，同学们对于他们的到来表现了出十足的好奇。虽然班长的“起立”与其他同学的“老师好”就像平时那样，孩子的眼睛还是藏不住他们对这群新“老师”的距离感。不过很快，在队员的耐心陪伴下，这种距离感转化为了孩子们脸上的笑颜。孩子们开始逐渐对老师敞开心扉，一边自我介绍，一边对老师畅谈自己的梦想。和谐充满了整个班级。

全体合影

　　午餐后，大家渐渐进入午睡状态。但五年级三班的同学却依然活跃。因为他们的“班主任”李潇翰为他们带来了一节物理实验课。这是他们第一次上这种课程！在“班主任”的手中，厨房里常见的玉米淀粉成了剪切增稠流体的土味代言，“高聚氧化乙烯”这种孩子们从未接触过的物质也变成了有趣的玩物。这节关于流体的实验课从午饭后一直上到下午放学。不但让小朋友增长了见识，也加深了他们与队员的感情。

　　下午五点，孩子们渐渐从午睡中醒来。其他队员也继续与孩子们的交流。孩子的问题很幼稚，也很纯粹。“你们高考的时候考了多少分？”“我怎么样才能去西北农林科技大学？”“我想当兵，能看看你的退伍证吗？”班级里热闹非凡，但井然有序。孩子们脸上的笑意更浓了，仿佛这群绿衣哥哥姐姐就是与自己朝夕相处的老师。队员看孩子的眼神里也包含着怜爱，好像他们就是自己年幼的弟弟妹妹。早上刚见面时的不安已经完全消失，剩下的只有关爱与敬仰。放学时的依依不舍，队员送出文具后的推辞，冷不丁塞到队员手里的甜筒......这些最终都汇聚成了一串串笑声，飘扬在墨玉灰黄色的天空里。

　　今天是全体学生返校。明天，中心小学的假期补习班将正式开课。队员们即将面临全新的挑战。不过他们相信：有今天打下的良好基础，不论遇到多大的困难，也一定能风雨之后见彩虹。