提升课堂教学育人 聚力“课程思政”改革

　　 　　

        5月30日，学院召开“课程思政”教学改革研讨会，会议邀请马克思主义学院邓谨教授、李晓娥教授到场指导，学院刘学波院长、张振华书记、汪勇攀副书记、系主任、副系主任、教工支部书记、教师代表、青年教师、管理干部及学生代表等40余人参加了会议，会议由党委书记张振华主持。

研讨会现场

        会上，李巨秀教授向大家分享观摩上海中医药大学张黎声教授的《人体解剖学》专业课体会，李教授认为通过案例，提炼学生爱国、感恩情怀，融入专业课程中，将社会主义核心价值观与专业课相互结合，以专业知识为载体，最大限度传播育人功能，发挥出专业特色，促进课程共发展。

        张振华书记表示，“课程思政”是新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的落实举措，学院党委将聚力推进“课程思政”，要求各系、各课程组，发掘专业课程思想政治教育资源，就地取材、合力产生课程“案例剧本”，“引经举典”将思政教育理念与专业课授课知识点巧妙结合。通过“思政课教师大练兵”等系列活动，突出专业课程教学的育人导向，将“课程思政”覆盖至每门课程、每堂课及每位教师，实现思政教育全员化，促使知识传授与价值观教育同频共振。他强调：本次“课程思政教师大练兵”只能算是动员令；全体教师所有课程全面开展落实“课程思政”是工作重点；提升教师育人能力，实现学院全员全程全面育人是根本目的。

        研讨会后，张建新、李巨秀、傅虹飞、张静、欧阳韶晖五位教师着重围绕专业课程与思政元素的融合，依次开展了“思政课程”改革讲授大练兵。张建新教授将《食品标准法规》与十九大报告精神融汇贯通；李巨秀老师将为满足人民日益增长的美好生活需要服务、及对严谨科学观矢志不渝的追求精神贯穿《食品化学》课程中；张静老师深入浅出将我国国力提升、爱国情怀渗透至《发酵工艺学》中；欧阳韶晖老师以马克思主义“人”的注释为切入点，阐述了《食品质量管理学》内容。

        李晓娥教授在点评中指出，专业课教师要敢于增加，善于增加思政元素，充分发挥课堂教学育人功能。邓谨教授表示树立清晰的教学目标，是开展课程思政育人的基础，情感目标是知识向育人转化的关键环节，建议从情感目标找到切入点，设计好教学目标、教学环节及教学活动，从社会主义核心价值观、创新驱动战略、中国传统文化、西农精神等多方面探索挖掘，渗透思想教育，做到价值引领，提升课程育人成效。

        两位教授的精彩点评博得阵阵掌声，会后与会教师表示针对授课教师讲授内容与思政元素的融合度、传授和感染学生技巧等方面充分进行了热烈探讨。