各党支部、院工会、团工委： 现将《食品科学与工程学院关于做好教育实践活动学习教育听取意见环节工作的通知》印发你们，请认真贯彻执行。 二�一三年七月十三日 食品科学与工程学院关于做好教育实践活动 学习教育、听取意见环节工作的通知 根据校党委安排和学院工作方案，学院党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作开展集中在7月上旬至9月上旬进行。为切实做好学习教育、听取意见环节相关工作，按照学校党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好学校教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》和学校党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在全校党员干部中开展党的群众路线主题学习教育工作的指导意见》、《关于在全校党员干部中开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论活动的指导意见》有关要求，现就有关工作安排如下： 一、扎实开展学习教育，切实增强宗旨意识和群众观点 重点要抓好学习宣传和思想教育，协调处理好假期和假期前后活动开展与各项工作协同推进的关系，强化集体学习讨论，使党员、干部特别是领导干部提高思想认识，增强宗旨意识和群众观点，着力提高学习教育的成效。 1.积极组织好学习，特别是处级领导干部的学习。一是认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神；二是精读细学《论群众路线――重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》等学习材料；三是领会贯彻校党委书记梁桂同志及中央督导组周家伦同志在动员会上的讲话精神。通过集中学习、交流研讨、研读文献、个人自学、成果交流等形式，深刻领会开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动的目标任务、总体要求、方法步骤，深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实掌握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。 2.深入开展主题教育。在学习的基础上，全院党员干部特别是领导干部要深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，以党章为镜、以师生员工期盼为镜、以先进典型为镜、以史为镜，教育引导全院党员干部重温党的光辉历史和优良传统，联系思想和工作实际进行深刻反思和思想交流，自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。 3.切实抓好群众观念大讨论。全院党员干部要广泛开展“为了谁、依靠谁、我是谁”为主题的马克思主义群众观点和党的群众路线专题大讨论活动。大讨论活动首先在处级领导班子集体学习会上展开。把开展大讨论活动与主题学习教育紧密结合起来，与推动中心工作紧密结合起来，和工作中存在的问题紧密结合起来，创新学习研讨的方式方法，分层次、分主题开展讨论。处级领导干部带头撰写学习研讨的体会文章，凝练学习成果、汇聚思想成果、催生实践成果，通过深化认识，查找差距，明确方向，切实让广大党员干部接受一次深刻的思想洗礼和观念变革。 二、坚持开门搞活动，广泛听取意见建议 围绕反对“四风”要求，真正扑下身子，深入基层、一线和师生，虚心广泛听取意见，认真查找问题，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。 1.紧扣主题，突出听取意见的重点。紧扣作风建设，着重听取师生员工对学院领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映。听取对贯彻落实中央八项规定和学校关于改进工作作风密切联系群众的若干规定、反对“四风”和践行党的群众路线、推动学校科学发展等方面的意见和建议。听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题，既找准问题症结，又找到解决问题的办法。 2.广开言路，明确听取意见的范围。学院党员干部特别是主要领导，要广泛听取师生员工的意见和建议。听取意见调研工作要“点面结合”，一方面举办领导班子集体征求意见座谈会，面上集体调研要全覆盖，工作中充分体现“面”的“广度”；另一方面领导班子成员利用假期单独或小范围内开展调研及听取意见，主要领导对教授、副教授听取意见全覆盖，工作中充分体现“点”的代表性和“深度”，做好工作记录，并要做到调研和中心工作“两促进、两不误”。主要领导干部还要重点听取班子成员、系负责人的意见。领导班子成员在听取本单位职工意见和建议的基础上，还要认真听取工作对象和服务对象的意见和建议。 集体征求意见座谈会安排见附件。 3.创新载体，改进听取意见的方式。领导干部要以好的作风听取意见，深入基层，深入联系点，加强调查研究，主要采取召开座谈会、基层调研访谈等方式进行。通过开展问卷调查、开通专线电话以及设立网上邮箱等，拓宽听取意见渠道。要原汁原味梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈。 三、坚持边学边查边改，转变作风，解决问题 着力解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特色。要紧密结合工作实际，边学习、边查找、边改进、边总结、边反馈，让师生员工看到变化、见到实实在在的成效。 1.把学习教育与查摆问题结合起来。要带着问题学习讨论，有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找 “四风”方面的突出问题。对于收集到的问题，要认真分析研究，按问题的轻重缓急和解决的难易程度，以及分管领导、业务单元，分类梳理，并初步提出整改的路线图和时间表。 2.把学习教育与解决问题结合起来。处级领导班子和领导干部要从自己做起，从师生员工感受最直观、反映最强烈的问题改起，从师生员工最不满意的地方改起、从师生员工最盼望的事情做起。对广大党员干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改，小有小改、大有大改，需要经过努力解决的就创造条件解决，需要较长时间才能解决的做好解释说明。 3.把学习教育与建章立制结合起来。把立规矩、建制度贯穿教育实践活动的始终，建立健全具有我校特色的促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。针对薄弱环节研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定，严格执行，令行禁止。 四、加强组织领导，切实增强工作实效 1.加强组织领导。院党委要带头学习，采取党委会、中心组学习、党支部集中学习、主题研讨、专题调研和报告会等形式，带头做到先学一步、学深一步。通过党员领导干部自学研读、集体交流、专家辅导等方式，增强学习教育效果。 2.强化舆论引导。在网站上及时跟踪报道学院教育实践活动的主要动态、先进典型、活动成效和经验，在学院制作教育实践活动宣传板，对活动情况、内容进行宣传。 3.注重工作实效。活动的出发点和落脚点要落在见实效、促发展上，防止搞形式、走过场。通过学习教育、听取意见，使广大党员干部积极投身教育实践活动，落实为民务实清廉要求的思想认识进一步提高，宗旨意识、群众观点进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。